La "présence" en classe...

La participation orale en classe fait de l'apprenant un être présent, imperméable à l'indifférence face à l'apprentissage. Le contraire fait de lui une proie facile à l'oubli (ennemi potentiel du savoir).
Je vois l'élève qui ne se manifeste pas en classe comme un produit mort, ou un capital dormant. Ni l'un ni l'autre ne m'intéresse au moment de la séance. Je suis pressé, je n'attends pas (enfin: ils n'attendent pas).