L'année passée, la "pédagogie différenciée" qui a été "instaurée" en urgence et en exception en 1AM a éclos cette année de lourdes statistiques : Des élèves se sont vus recalés en 1AM à 50%. Les nouveaux venus, ceux issus de la 5è, savent à peine regarder et dire "Mssiéeh !!" pour répéter et non répondre...
Un caca pédagogique...
Êtes-vous d'avis, collègues ? En tout cas c'est mon constat...